Kiedy dziecko dostaje diagnozę o neuroróżnorodności, w umyśle rodzica może pojawić się mnóstwo pytań i emocji. Słyszymy, że występujące trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami, kontrolowaniu trudnych emocji, problemy ze skupieniem, czytaniem czy w wypowiadaniu się
na forum to nie jest coś, z czego dziecko „wyrośnie” – a jest możliwość, że te wyzwania będą częścią jego życia. To naturalne, że możemy odczuć niepokój. Obawy często pojawiają się, ponieważ chcemy, aby nasze dzieci czuły się szczęśliwe, akceptowane, znalazły przyjaciół i osiągały sukcesy.
To cenna cecha, którą jako rodzice możemy wykorzystać, aby nawigować tę – jak określiła Lila w komiksie – inną planetę.
Autor: Zuzanna Jezierska
Niezależnie, czy jesteśmy osobą dorosłą, czy dzieckiem, sprawy codzienności mogą być przytłaczające. Trudno nam wtedy znaleźć powody do radości, co może wpłynąć w następstwie na samopoczucie i chęci
do działania. Jednym z korzystnych nawyków, o który można zadbać w rodzinie, jest kultywowanie wdzięczności.
Tak! Rozwój umiejętności społecznych u dzieci jest bardzo ważny, a ich kluczowy okres przypada między 4. a 9. rokiem życia. Dzięki nim zbudują bliskie i stabilne relacje z innymi. Umiejętności społeczne przyswajane są „przy okazji” zabawy, wycieczek czy życia rodzinnego. Jednak wcześniejsze wsparcie dziecka poprzez wskazanie pozytywnych przykładów zachowań sprawi, że będzie ono czuło się pewniej w nowych sytuacjach.
